|
一、学校简介 郑州惠民中学隶属于郑州市回民中学教育集团，是一所依托郑州回中而建立的民办初级中学。郑州惠民中学以“规范化、优质化、个性化、国际化”为办学方向，秉承“为学生终身发展奠基”的绿色教育理念，确立“思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好”的育人目标，努力塑造“博学、明理、独立、规范”的毕业生形象。郑州惠民中学现有36个教学班，在职教师人，在校学生余人。 学校位于郑汴路号，公交3路、27路、35路、42路、60路、路、路、路、路、y28路、y5路、地铁3号线途径我校，交通非常便利。 二、育人文化育人理念：“为学生终身发展奠基”的绿色教育理念 育人目标：培养思想健康、行为规范、意志坚定、方法良好的现代人 德育目标：学习自主行为自律健体自觉生活自理交往自信 校训：博学多思雅量高致精益求精诚意正心 毕业生形象：博学明礼规范独立 三、校园环境学校位于郑汴路中部，比邻特警支队，交通便利，周围环境安全有序、宽敞整洁。校园划分为教学、生活、运动等三大功能区。配有36个班班通教室、微机室、多媒体功能室、理化生实验室、健身运动室、阅览室、会议报告厅等一流教学设施。拥有田径场、篮球场、足球场、乒乓球场、塑胶跑道、餐厅等完备的校园设施。 班班通教室 报告厅 美丽校园 微机室 阅览室 运动场 四、师资力量教师是一个学校最重要的资源，是学校支撑和发展的核心力量。惠民中学师资队伍，以郑州市回民中学选派的部分优秀教师为基础，同时选聘出一批省、市级优秀教师和中青年骨干教师，教育理念先进，教学技能精湛。 1.名师、明星班主任及明星教师 从左至右依次为： 1.书砚老师“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，踏踏实实做学问，勤勤恳恳做事业，努力做一名智慧型、学者型教师。 2.安梦琳老师教师要能“蹲”能“站”，既要“蹲下去“看待学生，又要”站“起来”引导学生。”蹲下去“是一种姿态，”站起来“是一种责任。 3.王雪琴老师在教学实践中，坚持赏识教育，首先用爱心浇灌学生，注重因人施教，激发学生的学习兴趣，培养学生自信心和良好的学习习惯。 4.唐团伟老师教师是园丁，教师的工作是让玫瑰成为最灿烂的玫瑰，让青松成为最挺拔的青松。 5.赵瑞莲老师”每一个生命都是美丽的，再小的花儿也不会拒绝开放。“ 6.朱建文老师相信用我们的一束阳光”透照心灵，生命之花将无比烂漫。 7.李媛老师对学生严爱并存，张弛有度。严，严得有道理；爱，爱得有原则，致力于把学生培养成为博学、明理、规范、独立的人。 教师成长 惠民中学积极搭建促进教师成长的平台，实施与郑州市回民中学教研一体化，汲取宝贵的教育教学经验，组织教师聆听崔允漷、吴江林、胡惠闵、卢臻等专家们的报告，提升教师的专业能力。 1.专家指点迷津，引领探究教学奥秘 2.郑州市回民中学领导、老师来惠民中学做客 3.领导、老师们聆听专家报告，共促提高 与此同时，惠民中学积极开展教学评一致性的公开课展示活动，切实提高教师专业能力和教学水平；举办惠民中学优质课大赛，一批教学新锐在此比赛中脱颖而出。 五、办学特色1.课堂目标精准化---“教学评一致性” 近年来，郑州惠民中学在“教学评一致性”这一基本教学原理的指导下开展教学，每一节课都制定“该学、“能学”“可教”“利评”的学习目标，真正让学习目标从似有似无走向核心统领，让课堂设计从始于教学走向始于目标，让课堂评价从随心所欲走向理性导航，让教学活动从低效烦琐走向有序开放，让学习信息从熟视无睹走向深度关切，进而让每一节课都合理高效。 2.学习过程活动化---学历案 我校在“教学评一致性”原理的指导下，展开了一场教案的革命——“学历案”的编写和使用。“学历案”的使用将课堂由以教师教为中心向以学生学为中心转变，将教师由传授知识为主向培养能力为主转变，将学生从课堂学习为主向多种学习方式转变，从被动接受知识到主动探索发现转变。 3.教学评价精准化---必由学 大数据时代，“必由学”无疑是利用数据对学习进行诊断的黑科技。我校已全面使用必由学进行诊断，这对于一个学科而言，可以迅速找到每个班级在每个知识点掌握上的差距；对于一位老师而言，可以精准地找到自己预测和实际考试在这个知识点上的掌握情况；对于一个学生而言，可以迅速发现自己在某学科、某知识点上的差距，从而及时进行补救，哪里不会学哪里。 六、学校文化就餐文化 学校实行点餐制，餐厅九个窗口分类提供在营养师指导下荤素搭配营养均衡的可口美食多达30余种（配备有清真餐厅），确保学生安全卫生、营养健康的饮食需求。学校倡导光盘行动，弘扬勤俭节约文化。学生志愿者参与餐厅管理，学生就餐秩序井然。 课堂文化 我校的课堂教学在尊重教育规律的前提下，科学利用课堂的开始阶段、中间阶段和结束阶段，让每一个时间段都科学高效。 同时在“学历案”的指引下，重视学生的参与实践，充分调动学生小组合作的优势，将“注入式”教学转向“启发式”教学，学生由被动接受转向主动探索，课堂不只重知识，更在意对学生学习能力、探索精神等核心素养的培养，在此基础上，逐步形成了符合惠民学情的课堂文化。 管理文化 入校文化，统一着装，规范仪表。师生行礼，传递文明。入校刷卡，沟通家校。各行其道，安全标杆。 间操文化，激情教育，精神饱满。密集队形，分毫不差。核心素养，郑州第一。跑在当下，赢在未来。 午休文化，学习自主，行为自律。按时午休，赢在效率。书香校园，一书一品。创新午读，引领标准。 早读课堂文化 早读具备一节课所应有的环节和要求，这就是惠民中学的早读课堂化。目标明确、坐姿端正、拿书规范，朗朗读书声唤醒了校园的清晨，惠民学子昂扬奋进向上的精神风貌也使得这方土地更显生机与活力。 自习课堂 “三零”自习——零抬头、零说话、零抄袭，已是惠民中学育成的一种良好习惯。自习课上，只看到畅游知识之海睡意无的全神贯注，只见到我自躬耕智慧田、管它拦路虎和绊脚石的钻研探索，只听到无暇窗外事、却道笔尖忙的沙沙之声，使学生的自律、自立、自信的良好品格在自习课上得以提升。 七、办学成果建校以来，惠民中学在教育教学方面已取得丰硕成果。在-学年下期期中联考中（21所初中）六项指标评比中，期中五项位列第一。毕业年级成绩更是秀出班行，届毕业生中招成绩分以上的学生人数达98人。 届毕业生中招成绩在上一届的基础上稳中有升，分以上的学生人数达人。届在中招考试中取得优异成绩，分以上的学生人数达人。 郑州惠民中学建校七年来，在教育教学工作方面精益求精，赢得学生、家长及社会各界好评，获得了教育系统的一致肯定。年被评为郑州市“名优民办学校”、年被评为郑州市“十佳民办学校”、年再次被评为郑州市“十佳民办学校”，连续六年被评为金水区“平安校园”先进单位。 小升初招生招生对象：年小学应届毕业生 招生计划：10个班 学生报名报名时间：年6月13日---15日 报名地点：①具有郑州市市区小学学籍的小学毕业生，在毕业小学报名；②具有郑州市市区户籍，在外地就读的小学毕业生，在户口所在区中招办报名。 报名提示：郑州惠民中学的代码为：，欢迎在“民办学校志愿”第一栏以及评价地点学校栏里填报我校。 综合素质评价 （一）过程性评价 时间：6月26-28日（8:00—18:00） 地点：郑州惠民中学（郑汴路号，凤凰城对面） 携带材料：①学生素质教育报告手册原件及复印件（A4），②各种获奖证书原件及复印件（A4），③学生近期同底版一寸免冠彩照3张。 （二）阶段性评价 时间：6月30日上午（9:00—11:00） 地点：郑州惠民中学 评价内容：评价侧重于“品德发展、学业发展、科学素养、身心发展、兴趣特长养成”等五个维度，评价材料的选取尽可能生活化、情景化，注重考察高品质思维能力。 录取缴费 录取依据：综合素质评价结果（过程性评价及阶段性评价） 通知预录：年7月6日—7日 缴纳费用：7月8日—10日（8:00--15:00）超过规定时间不办理缴费入学手续的，视为弃权，我校将按照学生综合素质评价结果依次顺延录取其他学生。 上报审批：招生录取结束后，我校于7月16日按规定要求向郑州市教育局上报录取新生名单。注册学籍的学生为参加报名、评价、已缴费的学生。 招生说明 收费标准：学费：元/生/年 -56697717- 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
