小凡入园两个半月了，还是对幼儿园环境不适应，极为害怕，行为孤僻，情绪焦虑。常将布娃娃等玩物作为母亲的替代物，整天抱着不放，抱着睡觉，怕它离去。躲避人群或生人，不合群，在小朋友的集体活动中常待在一旁观看，对其他同伴的友好表示反应淡漠。言语少，与老师交流时多用手势，用动作表达“是”与“不是”，对旁人的询问不理睬，语言发育迟缓。自卑胆小，自信心不强，特别在意老师的批评和同伴的讥笑，常常哭泣。

小凡的这些退缩行为表现虽还不能称为心理疾病症，但的确反映出儿童在早期社会性发展方面的偏常现象，如不及时







































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