实战演练前，学校召开疫情防控演练会议。商文革校长特别强调每一位小组成员的岗位职责，做到任务分解、责任明确，确保演练安全、高效地进行。

一、教师入校。

二、学校教学楼消毒及卫生清扫。

后勤保障人员正在为教学楼进行消毒

教师们正在对办公室楼道进行清扫

三、消防演练正式开始。

1.学生入校。

校门口安保措施严格，外来人员不得随意进入。校门口设置两条隔离通道，间距1.5米。学生分两列在隔离通道站队等待（学生由演练老师饰演）。每个隔离通道口有两名值勤人员对学生进行体温检测和消毒，体温无异常者可进入校园。学生进入校园后，迅速由指定通道进入教室。值勤领导、教师和保安组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。

如发现有发热、咳嗽等症状人员，值勤人员与症状者保持1米安全距离，迅速将其带至校门口西侧隔离处，由相关负责人员进行“四问”并及时通知学校和家长上报处置。

教师课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

为了尽量减少人员聚集，老师组织学生分批次进行课间活动、接水、入厕和洗手演练，避免出现聚集现象，减少人员流动，保证课间秩序。学生在卫生间用洗手液认真落实“七步洗手法”，再到教室使用消毒剂消毒。同一时间，班主任在课间将教室窗户打开，进行开窗通风。

.突发情况，从容应对不失措。

　学生上课期间，假定某班某同学出现身体不适，精神萎靡并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示7.℃。班主任立即电话通知学校疫情防控指挥领导小组，同时做好现场防控工作，将学生带到走廊，组织好班级其他学生，确保学生安全和情绪稳定，并将该学生带到隔离室进行隔离和心理疏导。学校进行全校广播，要求全体学生立即回到教室，带好口罩，听从安排。

4.餐厅就餐，分批错位相结合。

　　学生就餐期间，学校实行分批错位就餐，有效组织学生文明用餐。在班主任的带领下，第一批学生通过隔离通道进入餐厅后分批次洗手。洗手完毕后，老师给学生喷洒消毒液并安排学生错位就坐用餐。第一批学生离开餐厅后，第二批学生在班主任带领下进入餐厅洗手消毒，与第一批学生错位就坐。学生坐下就餐前取下口罩，就餐不语。

此次疫情防控应急演练，做到了及时发现、立即报告、妥善处置、责任落实到人。全校各部门人员联防联动，将各个场景可能出现的情况都做了分析与调整。结合本次演练的问题，学校将进一步加强对学生课间、教师办公室及功能室的演练，继续细化疫情应急防控预案，优化提升学校应急处置能力，为确保校园师生安全及后续正常开学的应急管理提供有力保障，对开学后各类突发事件做好了应对准备，用实际行动为全校师生筑牢身体健康和生命安全防线。

编辑：张松

摄影：张军涛张潇娟

审稿：李树静韩小雷