16岁患者凯霏的病情严重，前来面诊时，她已经患病两年了，医院、医院和上海精神卫生中心诊断为抑郁症、双相障碍。

随着四处寻医，她换过多种药物治疗方案，也尝试过心理咨询，情绪有所稳定，但最令人头疼的问题还是无法解决。

她已经休学一年了，尝试过复学但最后失败。高中会考和高考即将来临，如果她的病情还是无法从根本上缓解，将会错过人生重要的求学阶段！

而且，凯霏的妈妈罹患胃癌晚期，虽然已经手术，但癌细胞有扩散的迹象，她已经做好了最坏的心理准备。但女儿的病看不到康复的希望，她无论如何都不甘心，迫切希望女儿逐渐康复，顺利参加会考和高考，成人成才，否则死不瞑目。

凯霏妈妈通过前期了解和面诊后，对我们非常信任，孩子也主动提出希望接受我们的系统化深度心理干预。这家人太需要帮助、太需要一场及时雨了！虽然明知情况较特殊，但我们毅然决定收治。

在第一阶段的心理干预中，我们初步处理了凯霏总是莫名感到烦躁闹心、爱哭、控制不住自己情绪的问题，这主要是情绪方面的症状。经过深度催眠下创伤修复后，她情绪症状缓解了很多，想起过去的遭遇心里平静多了。的文章里已经详细分享。

接下来，我们准备集中精力解决凯霏的“校园恐惧症”。

01、

凯霏妈妈说，从初三开始，女儿就越来越厌学。早上起来脾气特别大，一点小事就发火、骂人、砸东西，一定要把情绪都发泄出来了才肯上学，所以经常迟到，上课也总是睡觉。

那时她已经有明显的偏执型人格改变，非常敏感多疑，把别人的好意当坏意。别人对她说的几乎每一句话她都琢磨半天，没完没了地思考别人到底是什么意思，越想越烦躁，干脆就不社交了。她内心孤独，但同学想找她聊天，她又一个劲地找借口躲。

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到后来，她从频频迟到变成了完全缺席，早上起不来，爸爸妈妈越劝她上学，她就越不想去，“砰”一下把门关上，用打游戏、睡觉来逃避。那时她已经确诊了，父母心急如焚，但又不敢施压。

服药后，凯霏的情绪稍有好转，但复学一个月就坚持不了了，在学校呆不住、心慌、烦躁，不得不再次请假。这时，“上学”和“学校”对她来说几乎成了敏感词，父母根本提不得。

经过我们前期的心理干预，尤其是多次深度催眠下创伤修复后，凯霏的情绪趋于稳定，认知更加理性，她的上学意愿逐渐被激发出来了。可是，她还是害怕去学校，一想到就发怵。

催眠治疗师Lucy利用深度催眠下创伤修复技术（TPTIH）对恐惧上学的问题进行处理，发现了多达9个心理创伤！而且，从后续的康复波折来看，这次浮现出来的创伤只是一部分。

第一个心理创伤与凯霏妈妈的教育方式有密切关系。妈妈关心女儿的人际关系、想让她拥有良师益友，这是人之常情，妈妈的初心也值得认可。但凯霏对妈妈所使用的方式非常反感。

“她总是做些非常多余的事，利用她工作的方便，不停地托老师照顾我，又暗地里安排同学陪我玩，烦死了！本来有个同学跟我玩得挺好的，但后来她成绩不好了，妈妈就偷偷找了另一个成绩好的同学，想替代掉之前这个同学，跟我做朋友。这有必要吗？！”

而且，妈妈总是逼迫女儿讨好别人，逼着她给不喜欢的老师、同学送礼。凯霏一方面非常抵触，但又逐渐受到妈妈潜移默化的影响，她也将这种人际模式内化，形成了明显的“讨好型人格”。

她初中、高中与同学相处时，明知别人排斥自己、对自己不好，但还是忍不住靠近，对别人言听计从，不懂得表达自己的不满。

但与此同时她又对自己这种行为非常不认可，一边讨好别人一边自我否定，但又不懂得加强自我反省并提升。再加上父母从不懂得积极引导她与人相处的技巧，她行为上讨好，但对人说话口直心快，有时“怼”了别人也不自知，别人自然不喜欢她。

这就有点进入恶性循环了，凯霏一直讨好，但别人要么不领情，要么接受了她的好处但扭头就孤立她，甚至直接语言攻击她，凯霏就更加自我否定，“我对她们这么好，她们竟然这么对我！”，她对外界的愤怒也就越来越强烈。这是她在人际关系方面备受伤害和挫折的主要原因。

除了这一个心理创伤与妈妈有关外，其它8个心理创伤都是凯霏在学校或补习班里的遭遇。

比如上补习班时，有一位好友背叛了她，联合其他同学对其嘲笑；上高中时，她状态出现问题，上课听不懂，课后问老师时被同学说“问的问题很智障”；她主动参加演讲比赛，但英语老师不让她加入，她感觉被排挤了……

Lucy对以上心理创伤修复后，第二天，我继续对她进行强化的认知心理干预。我引导她，既然相关心理创伤已经修复了，部分错误认知得以纠正，那她处理人际关系时的心态就要积极调整，恢复一定的自信。

当然，自信心不是凭空产生的，必须要有实际能力的支撑。所以她务必努力学习，把成绩追上去，找回自信，而不是过多地把精力放在同学关系。

我跟她说：“你现在觉得得到同学的友情很重要，但从一生的角度来看，他们只是你的某个阶段的同窗。以后你们能不能继续成为朋友，这不仅要看是否有机会，还要看三观是否一致，你不必太过在意。”我甚至自我开放，谈我求学经历从小学到研究生的过程中，对于同学友谊的理解以及现在的感悟，当然也有“朋友的小船说翻就翻”的经历，希望她能够从一生的时间长度看待这个问题。

对这个问题的处理结束后，凯霏妈妈又发来感谢