第三届认知行为治疗（CBT）

连续培训项目督导班热招中

（名额有限，快来报名吧！）

1、完善的项目体系：

学习CBT、接受CBT督导（个案问题）-成为CBT治疗师（实际做个案）-学习CBT督导（如何做督导）-成为CBT督导师（实际做督导）-督导师接受督导（督导中的问题）；本培训方案经过多轮实战应用和不断优化完善，现已成为中国心理学会稳定循环开设的重点课程之一。

2、CBT专业成长之路：

我们的项目致力于在中国培养一批专业的CBT治疗师，更长远的目标是培养CBT督导师；协助学员在CBT领域进行专业规划与发展，为有志于学习CBT的学员提供规范、专业的系统培训和成长平台；本项目内成员在集体督导之外，还可优先获得接受个别督导的机会。

同时我们致力于打造最专业的CBT学习平台，汇聚专家与全国优质的学员资源+CBT图书、网络资源+CBT国际发展动态、信息分享等。

3、中国心理学会注册系统认证支持：

CBT项目已注册成为中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统--继续教育项目，因此本项目的培训和督导都受注册系统继续教育学分认可；尤其是申请注册心理师，督导时数不够是最常见的制约和限制，所以我们的培训加大了督导的比重，希望学员既学到真东西，促进培训实效的提升；又帮助大家获得专业认证铺好路、提供最大的支持。

学时与学分可以有以下帮助：

1、在申请中国心理学会的注册心理师（督导师）时，作为注册系统认可的学时或学分使用；

2、已经是注册心理师或注册督导师，仍需要提供此学时或学分作为下一届资格审查使用。

4、国际CBT治疗师认证支持：

王建平老师是美国认知治疗学院（国际）认证CBT治疗师，所以接受王老师的CBT培训和督导，获得王老师签名的培训证书，学员今后在专业发展上，申请国际CBT治疗师认证有很大的优势，这些培训学时和督导学时都是被认可的，也是基本条件。这个资源目前在中国非常宝贵稀缺。同时，我们还可以帮助推荐和协助认证过程（翻译等）。

认知行为疗法的主要目标

认知行为疗法的主要目标是帮助来访者恢复正常的社会功能，也就是让来访者能够在日常生活种胜任，而不会由于过度的情绪、思维困扰造成问题。所以，当以正常生活为首要咨询目标时，认知行为疗法常常都能起到不错的效果。

总体来说，俗称的“神经症”，也就是焦虑障碍、抑郁障碍、强迫症、愤怒管理、冲动控制等这些类型的情绪和行为问题，是认知行为的主场。认知行为疗法一开始就是为了治疗抑郁研发出来的，在神经症方面有漫长的研究传统和扎实的实证基础，并且相比其他心理疗法，具有见效快、费用低的巨大优势。一般认为在这类问题方面，认知行为疗法和药物疗法的干预效果是相似的，在个别障碍方面（如社交焦虑），认知行为还优于药物干预（当然，也可以选择两种疗法同时使用，效果更好）。

认知行为也非常擅长在药物治疗的同时，对各类精神和心理问题进行行之有效的心理治疗或辅助，这其中包括精神分裂、双相障碍、及其他许多以药物为主进行干预的心理和精神障碍。多数精神科药物会减少来访者的情绪反应，因此以情绪为核心或以人际连接为主起效的疗法多数较难在这种情况下施展开；事实上，使用情绪强度较大的疗法（如精神分析）有时候还可能使重度精神病性患者恶化。所以通常会采用以注重现实检验、认知调整、行为干预的的认知行为疗法。

在其他许多心理问题和障碍方面（如失眠、饮食障碍、创伤应激后遗等），认知疗法也能够有相当程度的运用，且拥有较其他疗法更为强大的实证基础，如创伤应激和暴食的认知行为治疗还应用非常广泛。

督导（3天）：6个个案，重点是针对焦虑恐惧情绪为主的各类个案。

授课时间：年元旦（年1—3日）

授课地点：北京

授课老师：王建平（北京师范大学）

王建平博士(北京大学)，博士后(中国科学院和哈佛医学院各两年)。现任北京师范大学心理学教授、博士生导师；首都医科大学临床心理学系副主任。精神医学医师。曾担任北师大教育心理与心理健康所副主任，北师大心理学院“心理咨询与研究中心”创始人。

■临床资质

美国认知治疗学院（ACT）认证CBT治疗师（国际），中国第一批心理咨询/治疗督导师/创伤治疗师，中国心理学会“临床与咨询心理学专业人员与专业机构注册系统”督导工作组委员。连续三年在美国波士顿大学和哈佛医学院学习认知行为治疗（CBT），并在CBT发源地宾夕法尼亚大学Beck所参加多次培训，包括国际第一届CBT教学与督导培训。

■个人专长

以“科学家-实践家”模式为宗旨，指导“教学-科研-临床实践-培养学生”工作。自年起，就开始从事精神病学和医学心理学的临床、教学和科研工作，医院（新疆医科大学）创立第一个精神医学科（门诊和病房），并担任主任。中外多个大学访问/授课/客座教授，其中包括：瑞士苏黎世大学心理系，台湾国立暨南国际大学辅导与咨商研究所等。已经在临床（医院、大学和社区的心理咨询/治疗机构）实践中摸索了30多年，积累了丰富的诊疗经验。

主要从事心理障碍的评估诊断、心理咨询/治疗、临床督导以及CBT培训等；研究兴趣主要是各种情绪障碍（OCD、PGD、PTSD）和青少年常见情绪问题/障碍的发生机制和CBT干预效果，以及癌症患者生活质量及心理行为干预的机制和效果。

■学术成果

主编、翻译和审校《变态心理学》、《认知行为治疗》、《临床心理学》、《肿瘤心理学》、《焦虑障碍及其治疗》教材和相关专著30余部，发表中外文学术论文余篇。中外多个学会/学术期刊任职，各种科研项目评审专家。

1、督导班限30人。因名额有限，欢迎提前报名缴费，将按照缴费顺序确定名额，额满为止。

2、学费说明：督导单阶元。

3、关于食宿：会务组可协助安排，请提前联系告知，费用自理。

4、报名流程：填写报名表发到eduoffice