，用梦想点亮孩子的未来！

大家好，我是Maco.

今天我们来聊聊“暗示效应”对孩子的影响。

心理学上是这样解释“暗示效应”的：

在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。

关于“暗示效应”最典型的例子就是“望梅止渴”，曹操带兵走到一个没有水的地方，士兵们都非常渴。

曹操就对士兵们说，前面有一片梅树，梅子又甜又酸；士兵听了，纷纷流口水，便不觉得渴了，这就是暗示效应产生的结果。

人的观念和行为之间存在着因果循环。人的观念和行为之间存在着因果循环。

那么，日常生活中，暗示效应是如何影响孩子的呢？

影响的方式主要是父母对孩子的评价，对孩子的影响是好是坏，根源就藏在父母的嘴里。

父母的“消极暗示”对孩子的伤害是毁灭性的

曾经有新闻报道，33岁的女大学生范金成毕业后啃老10年，并不是她不努力，而是她的人生就毁在父母的冷言冷语里。

从小到大，她在父母眼里就是“干啥啥不行”。

她第一次做饭，妈妈嫌弃说：“真难吃。”

她喜爱雕刻和服装设计，妈妈说：“你弄那有啥用，快去看你的书。”

大学毕业后，她想自己创业，妈妈说：“你一事无成，你要成事儿了，我给你跪下。”

在父母长期的打击否定下，她开始变得自卑，否定自己的价值，甚至患上了社交恐惧症，害怕跟人沟通，只能长期窝在家里啃老。

父母的消极暗示，犹如一剂毒药，总能在不经意间摧毁孩子的自信，断送孩子的前途。更为严重的是，这类心理暗示会让孩子不断往父母所描述的负面形象上去靠拢。

之前有新闻就曾报道过，有一个16岁的男孩，一天内纵火8次，纵火后他故意留在原地，等警察抓他。

他纵火的原因也非常的简单，就是因为父亲在日常打骂训斥他的时候，总说他早晚得进监狱。

在父亲的这些消极暗示中，他变得越来越不听话，甚至走上犯罪的不归路。

国际亲子沟通专家阿黛尔·法伯说：

永远都不要低估了你的话，对一个孩子一生的影响力。

孩子会相信并全盘接受父母对自己的评价。如果父母总是评价孩子那里不够好，孩子就会真的在那里形成坏习惯，“坐实”父母的差评。

给孩子怎样的暗示，他就会按照你说的样子成长。如果上述两位父母能多给孩子一些鼓励，给他们一些正面的暗示，结果可能就不会这么令人惋惜。

可惜的是成长无法重来，而人生也没有假如。

给孩子积极的暗示，他才会往优秀的方向发展

美国心理学家罗森塔尔曾经对某小学18个班的学生进行了一项“未来发展趋势测验”。

测验结束后，他交给老师一份“最有发展前途者”的学生名单，暗示这些学生很有前途。

8个月后，他发现：名单上的学生，成绩都有很大的进步，性格也变得更开朗、自信。

事实上，这份名单只是他随手写上去的，跟测验本身一点关系都没有。

名单上的学生因为受到了“我有发展前途”的暗示，变得更努力地向“我有发展前途”的形象靠拢，由此激发了各方面的潜能。

心理学上将这种现象称作“自证预言”：

即人会不知不觉按照预言行事，最终让预言成真。

爱迪生在读小学时，有一天放学回家，把一张小纸条交给了妈妈说：

“妈妈，老师将这张纸条递给我，说只有你能看，他说什么呀？”

爱迪生的妈妈看完，忍着泪花，大声读给孩子听：“你的孩子是天才，这个学校对他来说太小了，没有好老师可以训练他，请你自己教导他。”

爱迪生的母亲过世多年以后，爱迪生偶然在衣柜里发现了当年老师让他交给妈妈的信，信上写着：

“你的孩子有精神上的缺陷，我们不能让他继续留在学校就读，他被退学了。”

爱迪生看到信时，非常激动。他在日记上这样写道：“汤玛士.爱廸生是一个有精神缺陷的小孩，但他的母亲把他改变成为世纪的天才。”

父母如果经常说孩子优秀，孩子哪怕遇见挫折，他也能努力克服，不让自己辜负父母的期盼。

积极暗示就像一个“雄狮”，能唤醒孩子的潜在能量。

父母的嘴里，藏着孩子的未来

儿子没有穿好袜子，我当即批评他说，“这么冷的天，袜子都不穿好。”

儿子抬起头，委屈地对我说，“妈妈你今天已经批评我10次了，还没有表扬我......”

我缓和了一下语气，问：“有吗？妈妈哪有批评你那么多次呀？”

儿子掰着手指头细数：“你嫌我穿衣服慢，批评了1次；你嫌我吃早餐慢，批评了1次；你嫌我用手摸口罩，批评了1次......”

这些原本就是生活中鸡毛蒜皮的小事，没想到孩子竟然记着了。

设身处地地想了想，相信没有孩子愿意一天都在批评中度过。后来我一改往日的批评，而是温和地提醒：“天气冷了要记得穿袜子哦。”她就赶紧穿好袜子。

有时她还反过来提醒我：“妈妈，天气冷了，要记得穿袜子哦。”

经此一事，我仿佛窥探到了孩子心理成长的秘密：表扬的话更具有感化、督促的力量；而批评的话说多了，孩子听麻木了，就不会用心去反省和改正。

表扬孩子的方向可以分为三类：学习方面、玩耍方面、生活方面，对孩子进行有针对性的表扬。

当然，表扬孩子不是不管不顾地吹捧，而是要表扬得真实又走心。

著名教育家铃木镇说过：“对孩子的鼓励和赞美不是无原则的，而是运用科学的、适当的方法，让孩子切实受到深入人心的鼓舞。”

我们所表扬的内容，是孩子真的做得好的，值得肯定的地方，这样的表扬才真诚。

表扬孩子的形式，不只限于口头表扬，还可以采取更加丰富的形式。比如对孩子竖起大拇指、给孩子一个拥抱，不仅能给孩子带去愉悦感，更能增加孩子的成长自信。

提醒自己，每天都要表扬孩子吧。在父母的表扬和激励下，你会欣喜地发现，孩子真就成了我们期望的样子。